Actividades del 22 al 26 de junio.

¡Hola chicos! ¡¡Feliz semana!! Ya están las actividades en el padlet. Abrazo enorme, seño Caro.

padlet de Matemática
padlet de Ciencias Sociales
padlet de Prácticas del lenguaje

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Entradas más populares de este blog

Secuencia de actividades de Ciencias Naturales: Los materiales y el calor.

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Hola chicos, en esta secuencia trabajaremos Los materiales y el calor, como continuación de lo que vimos en clase. Recuerden que ante cualquier duda, pueden dejar su comentario y les estaré respondiendo a la brevedad. Los materiales. Si miran a su alrededor, verán una gran variedad de objetos. A simple parece que nada tienen que ver unos con otros, sin embargo en algo se parecen: todos están hechos de materiales. Los árboles, las nubes, el suelo, el pizarrón, la silla, el lápiz, todos están formados por diferentes materiales. Si observamos objetos de uso cotidiano podemos notar que están hechos de distintos materiales. Así una regla puede ser de plástico, de madera o de metal. Hay objetos hechos de uno o varios materiales. Por ejemplo, para fabricar una patineta hacen falta madera, metal y plástico. Existe una gran variedad de materiales, cada uno tiene características o propiedades determinadas. Sobre la base de estas propiedades, es posible elegir el material más adecuado para ...
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Secuencia de actividades de Prácticas del lenguaje. 24/08

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  ¡Hola chicos!   Esta semana continuaremos trabajando con el   relato de Manu y el gran pez, del cuadernillo “Estudiar y aprender en casa”. Páginas 14 y 15 Para releer y escribir con el libro en la mano.     Vamos a contar cómo Manu protege al pequeño pez.   1_Contá cómo hace Manu para cumplir la promesa que le hizo al pequeño pez. Tenés las imágenes del cuento para guiarte   qué escribir en cada parte Para pensar la escritura .   2_Cuando consideres que hayas terminado de escribir:   a_ Releé lo que escribiste de la historia y fijate si pusiste todo lo que hizo Manu para salvar al pequeño pez. b_Pensá en un título para tu relato. c_ Revisá si separaste cada parte de la historia con un punto y aparte . d_ Fijate si usaste mayúscula en los nombres, por ejemplo, Manu, después de un punto y a comienzos del texto.  
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Secuencia de actividades de matemática. 24/08

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    ¡Hola chicos!   Esta semana vamos a jugar un juego muy divertido.   Se llama:   Tiro al blanco. Cantidad de jugadores: Dos o más. Materiales: Blanco, porotos y tabla de registro de puntaje. Reglas del juego: En su turno, cada jugador debe lanzar seis porotos a un blanco que se encuentra dibujado en el piso a una cierta distancia. Antes de pasar el turno al siguiente jugador, debe anotar el puntaje obtenido en una tabla de registro como esta.   *Gana el que al cabo de tres turnos, logra obtener mayor puntaje.   1_En un tiro, Francisco acertó los 6 porotos en el número 5. ¿Cuánto deberá anotar en su tabla de registro de puntaje?   2_Gastón embocó los 6 porotos en el 8. ¿Cuántos puntos deberá anotar?   3.a_Denis anotó 24 puntos después de contar los porotos que embocó en el 8. ¿Cuántos porotos embocó?   b_En su turno, Julia embocó 4 porotos en el 5 y 2 porotos en el 8. ¿Cuántos puntos sacó en este ...
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